6–10 年级 · 2026–27 学年

MYP 设计

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我的班级

MYP 第 1 年

6 年级 →

个人身份海报

整合研究和设计决策,制作 A4 个人身份海报,在已完成的成果上继续完善。

周二 14:35 · 周四 10:40

当前总结性评价个人身份海报评估

截止时间:2026 年 10 月 19 日(星期一)20:00,中国时间

研究检查 →

规划海报版式 · 配套学习单

使用已有的研究与设计学习单,为当前总结性评价提供证据。

4 节课程与指南
MYP 第 2 年

7 年级 →

个人品牌系统

保留现有标志和选定的名片,制作一份风格协调的 A4 信笺,沿用相同品牌风格,并为实际书信内容留出空间。

周一 14:35 · 周三 14:35

当前总结性评价个人品牌系统评估

截止日期:2026 年 10 月 19 日(星期一)20:00(中国时间)。

研究检查 →

规划名片 · 配套学习单

沿用两份已有学习单,为最终作品提供支持证据。

4 节课程与指南
MYP 第 3 年

8 年级 →

个人网站

使用学习单 2 中选定的主页设计,完善现有个人网站,让网站满足已研究的受众需求。保留已有的有效内容和文件;使用一个 HTML 页面及区块链接即可。

周一 12:25 · 周五 12:25

当前总结性评价个人网站评估

截止日期:2026 年 10 月 19 日(星期一)20:00(中国时间)。

研究检查 →

规划首页 · 配套学习单

沿用两份已有学习单,为最终作品提供支持证据。

3 节课程与指南
MYP 第 4 年

9 年级 →

作品集设计

使用学习单 2 中选定的设计,完善一个项目详情页。保留现有作品集和导航,清楚展示一个真实项目,无需重做整个网站。

周一 09:30 · 周三 08:30

当前总结性评价作品集设计评估

截止日期:2026 年 10 月 19 日(星期一)20:00(中国时间)

研究检查 →

规划项目页面 · 配套学习单

沿用两份已有学习单,为最终网页提供支持证据。

4 节课程与指南
MYP 第 5 年

10 年级 →

联网设备

B 部分更新:四项要求、两个可行方案和一个有理由支持的选择。沿用已有研究,无须绘制规划图。

周三 09:30 · 周四 09:30

当前总结性评价联网设备评估

截止时间:2026 年 10 月 20 日(星期二)20:00,中国时间

研究检查 →

规划状态信息 · 配套学习单

使用已有的研究与设计学习单,为当前总结性评价提供证据。

4 节课程与指南

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学习资料

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设计资源

设计循环、评估指南及当前项目资源。