10 年级 · 联网设备

物联网产品拆解分析:找到真实问题

研究联网产品、其依赖条件与故障,再确定一个值得探究的校园问题。

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6 页 · 完整说明、示例与作答区域请见学习资料。

相关作业

  • Aiii.——产品截止:2026 年 8 月 24 日 11:00 · 中国时间

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按步骤完成本课

1. 用系统思维思考

用“输入 → 处理 → 输出 → 连接 → 服务”解释联网产品。思考什么时候把物体接入网络才有用。

2. 建立设计文件夹

创建“G10 IoT Design Project – [Name]”。添加问题、研究计划、现有产品、设计任务书及 AI 使用记录等部分。将本次探究中有用的成果保存在此文件夹中。

3. 分析三款联网产品

对每款产品,明确用户、声称解决的问题、输入或传感器、输出或控制、联网原因、收集的数据及其可能去向。记录最优和最差的特点。思考 Wi-Fi 中断或公司的服务器停止服务时会怎样。

4. 调查一次真实故障

寻找物联网产品失败的真实案例。解释发生了什么、哪里出了问题、谁受影响、是否可以合理预见,以及设计原本可以怎样改变。AI 可帮助寻找案例,但必须通过真实来源核实,并按需记录 AI 使用情况。

5. 寻找五个校园问题

在选择技术前,列出 CISK 的五个问题。描述人们遇到的困难,不要直接说想制作什么设备。逐项思考:传感检测能否提供帮助?联网是否会增加价值?

6. 暂选一个问题

写明谁遇到问题、原因或背景、重要性,以及可能有帮助的总体功能。说明在决定方案前还需进一步研究。关注问题,不要过早锁定某种 ESP32 设备。

保留这些证据

  • 含研究和 AI 使用记录部分的设计文件夹
  • 三款联网产品的分析
  • 一个已核实的物联网失败案例
  • 五个校园问题
  • 一份初步问题陈述
在线阅读学习资料正文

如需查看图示、视觉示例与完整排版,请打开上方的学习单。

物联网项目:产品剖析与问题探寻 第 2 课学习单——评估标准 A 从这里开始第 2 课
姓名 ________________________日期 ____________班级 ____________
今日设计原则:不要先选技术。从真实问题出发,了解用户,再判断联网是否确实有价值。

A 系统模型:用它描述联网产品

输入->处理->输出->连接->服务

示例:温度传感器 → ESP32 → 判断室内温度过高 → Wi-Fi → 仪表板显示读数

B 建立设计文件夹:创建一份文档,在整个项目中持续使用

A.i问题
A.ii研究计划
A.iii现有产品
A.iv设计任务书
记录AI 使用记录

文件名:G10 IoT Design Project - Your Name

继续前检查:文件夹应包含上述五个标题。保存到下节课能够找到的位置。
1. 现有产品剖析:分析三款联网产品,不只看宣传。A.iii
你的任务:识别每款产品的用户、系统、数据和依赖条件。好的分析应解释产品作为设计系统如何运作,而不只是说你喜不喜欢。

产品 1

产品/链接
目标用户是谁?
它声称解决什么问题?
输入:它感知或接收什么?
输出:它显示、移动、控制什么,或发出什么通知?
为什么需要联网?
它收集什么数据?数据可能流向哪里?
最好的特点及原因
最差的特点及原因
Wi-Fi 消失时会怎样?
公司或服务器停止服务时会怎样?

产品 2

产品/链接
目标用户是谁?
它声称解决什么问题?
输入:它感知或接收什么?
输出:它显示、移动、控制什么,或发出什么通知?
为什么需要联网?
它收集什么数据?数据可能流向哪里?
最好的特点及原因
最差的特点及原因
Wi-Fi 消失时会怎样?
公司或服务器停止服务时会怎样?
1. 现有产品剖析:产品 3,并比较三个系统。A.iii

产品 3

产品/链接
目标用户是谁?
它声称解决什么问题?
输入:它感知或接收什么?
输出:它显示、移动、控制什么,或发出什么通知?
为什么需要联网?
它收集什么数据?数据可能流向哪里?
最好的特点及原因
最差的特点及原因
Wi-Fi 消失时会怎样?
公司或服务器停止服务时会怎样?

比较:你发现了什么?请引用三个案例中的证据

哪款产品的联网理由最充分?为什么?

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__________________________________________________________________________________

哪款产品在互联网或服务器停止服务后仍然有用?请解释。

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哪一项新风险是联网之后才出现的?

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2. 一次真实的物联网失败:研究实际案例,核实发生的事情。A.iii
什么算失败?安全漏洞、服务中断、错误的传感器读数、软件更新故障、隐私问题、误报、用户无法访问、公司停业,或联网产品因服务终止而无法使用。
产品/系统
失败案例标题
来源 1(真实网页)
来源 2/核实来源

A 发生了什么?用完整、具体的句子回答

1. 描述这次失败。发生了什么?

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2. 究竟哪里出了问题?硬件、软件、网络、公司/服务、用户行为,还是多个方面?

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3. 谁受到了影响?后果是什么?

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4. 设计者能否合理预见这次失败?请解释。

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5. 系统原本可以怎样设计?

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AI 规则:AI 可以帮助查找或理解案例,但必须用真实来源核实事件。若使用 AI,请在最后一页的 AI 使用记录中注明。
3. 寻找校园中的真实问题:先发现需求,再构想方案。A.i
注意:“我们需要一个智能_____”不是问题描述,而已经是解决方案。请描述人们遇到的困难、浪费、遗漏、误解,或难以测量的事物。
合适:问题还太早:方案
学生走到自习空间之前,不知道那里是否有人使用。我们需要一个物联网占用检测器。

找出五个校园问题,再判断传感检测和联网是否确实有帮助。

#真实问题传感检测能帮助吗?联网能增加价值吗?谁受到影响?
1是/否/可能是/否/可能
2是/否/可能是/否/可能
3是/否/可能是/否/可能
4是/否/可能是/否/可能
5是/否/可能是/否/可能

4 选出最值得研究的问题:暂定,之后可以改变

所选问题编号:______

用户/客户是谁?
具体问题是什么?
为什么重要?
什么证据能证明问题真实存在?
4. 起草问题陈述:描述需求,不要过早锁定方案。A.i
使用此结构:[用户/客户]因为[原因/背景]而遇到[问题]。这很重要,因为[后果]。设计出的系统可能通过[总体功能]改善情况,但在确定方案前仍需进一步研究。

你的草稿

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5 检查思路:每项圈选或标记一个答案

我描述的是问题,而不是小设备。是尚未做到
我明确了一位真实用户或客户。是尚未做到
我解释了问题的重要性。是尚未做到
我尚未认定方案必须使用某种传感器或设备。是尚未做到
我能明确接下来要收集的证据。是尚未做到

6 AI 使用记录:仅在今天使用 AI 时填写

使用的工具
用途/我的提问
它提供的帮助
我的核实方式
我保留、修改或拒绝的内容

离堂一句话:离开前完成

只有当_______________________________________________________________时,物体才应该接入网络。

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