个人身份海报：初稿 1
将版式构思制作成第一版数字海报，再测试它能否清楚表达你的身份。
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六年级 • IB 设计
制作初稿 1
先完整，再完善。今天先把整张海报做出来。
今日目标：完成一张 A4 竖版海报，并保存为初稿 1
姓名 ____________________________
班级 _________________
按此顺序制作
1 设置并保存：空白 PowerPoint → 设计 → 幻灯片大小 → 自定义幻灯片大小 → 输入 21 cm × 29.7 cm → 纵向。保存为 Name_IdentityPoster_Draft1.pptx
2 搭建框架：□ 姓名 □ 3 个身份关键词 □ 3–5 个图片／符号占位位置
3 添加含义：用真实表达你的图片或符号替换占位内容。
含义检查
这张图片告诉观众：我是／我重视／我喜欢……
我的示例 ______________________________________________________________
设计限制：3 种主色 • 最多 2 种字体
层级检查：姓名最大或最醒目 → 身份关键词其次 → 其他信息弱化
焦点检查：□ 我知道观众应该先注意什么。□ 它通过大小、对比、位置或留白突出。
第 5 步 • 30 秒同伴测试
海报能独立传达信息吗？
观众：看 30 秒后移开视线。设计者：只听，不解释。
1 你最先注意到什么？
观众说 ________________________________________________________________
2 哪三个词能描述这个人？
观众说 ________________________________________________________________
3 什么内容难以阅读？
观众说 ________________________________________________________________
4 什么可以删去？
观众说 ________________________________________________________________
设计者反思
我预期的视觉焦点是 ________________________________________________
同伴注意到的是 ________________________________________________________
第 2 稿要做的一项修改 ____________________________________________________
准备保存了吗？
□ A4 竖版 □ 姓名 □ 3 个词 □ 3–5 个图片／符号 □ 3 种颜色 □ 2 种字体 □ 一个视觉焦点
另存为：Name_IdentityPoster_Draft1.pptx
一项成功之处 _________________________________________________
下节课要改进的一点 _____________________________________