1. 思考受众
受众就是设计服务的人。向祖父母、最好的朋友和未来雇主介绍自己时，你会展示相同内容吗？这张海报的受众是其他六年级学生。
6 年级 · 个人身份海报
海报应该如何介绍我？
确定希望海报传达什么，研究实例，并写下指导设计的要求。
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相关作业
- 制作个人海报第 2 课
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2. 列出个人身份清单
在 Word 或 PowerPoint 中，每类至少列三项：喜欢的事、擅长的事、重视的事、与你相关的地方、描述你的词，以及符合你个性的颜色、图片或符号。之后从清单中选择，不要全部塞进海报。
3. 选择要传达的信息
选择三个希望最终海报传达的词。完成句子：“我希望其他六年级学生觉得：这个人……”然后列出海报最应该展示的三件事。
4. 调查两张个人身份海报
找两张有效的个人身份或自我介绍海报。分别记录最先注意到什么、传达了哪些人物信息、颜色和字体，以及是否易读。指出一个可借鉴的想法和一项会修改的地方。
5. 写出“我的海报必须……”要求
为以下方面写要求：清楚的姓名、三个身份关键词、主色数量上限、一个清晰焦点、约两米外可读、至少一定数量的有意义图片或符号，以及适合其他六年级学生。自行决定颜色上限及图片数量，再添加一项自己的要求。
6. 解释下一步决定
完成句子：“我的海报最需要传达的是……，因为……”及“我已经确定想做的一个设计选择是……”。发展版式构想时使用这些决定。
保留这些证据
- 个人身份清单
- 三个身份关键词及受众说明
- 两张现有海报的分析
- “我的海报必须……”要求
- 你要传达的信息及第一个设计决定
在线阅读学习资料正文
我是谁？
六年级设计 — 个人身份海报
今天我会先决定海报需要传达什么，再开始设计。
| A | 我的个人身份清单 |
| ❤ 我喜欢的事 至少 3 个想法 ________________________________________________________ ________________________________________________________ | ★ 我擅长的事 至少 3 个想法 ________________________________________________________ ________________________________________________________ |
| ⚑ 我重视的事 至少 3 个想法 ________________________________________________________ ________________________________________________________ | ⌂ 与我相关的地方 至少 3 个想法 ________________________________________________________ ________________________________________________________ |
| Aa 描述我的词 至少 3 个想法 ________________________________________________________ ________________________________________________________ | ◆ 颜色／符号／图片 至少 3 个想法 ________________________________________________________ ________________________________________________________ |
| B | 我的三个词 |
选择最希望海报传达的三个词。
| 1 | ________________________________________________________ |
| 2 | ________________________________________________________ |
| 3 | ________________________________________________________ |
我的受众：其他六年级学生
我希望他们觉得：“这个人__________________________________________。”
| C | 海报侦探 — 寻找两张真实海报 |
搜索“personal identity poster”或“about me poster design”。
| 海报 1 我最先注意到的内容 ________________________________________ 它传达的人物信息 ________________________________________ 颜色 ________________________________________ 字体设计 ________________________________________ 可借鉴的想法 ________________________________________ 我会修改的一点 ________________________________________ | 海报 2 我最先注意到的内容 ________________________________________ 它传达的人物信息 ________________________________________ 颜色 ________________________________________ 字体设计 ________________________________________ 可借鉴的想法 ________________________________________ 我会修改的一点 ________________________________________ |
| D | 我的海报必须…… |
这些就是你最初的设计规格。
| ✓ | 清楚显示我的姓名。 |
| ✓ | 传达我的三个身份关键词。 |
| ✓ | 限制主要颜色的数量。 |
| ✓ | 让观众首先注意到一项内容。 |
| ✓ | 在约 2 米外仍可阅读。 |
| ✓ | 包含与我有关的图片或符号。 |
| ✓ | 适合其他六年级学生。 |
我自己的附加规则：
| ________________________________________________________ ________________________________________________________ |
| E | 离堂反馈 |
我的海报最需要传达的是 ______________________________
因为 _____________________________________________________________________________
我已经确定想做的一个设计选择是 _____________________________________