LED 信号

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LED 信号

控制时序，制作清晰的双闪

使用可正常工作的 ESP32 和 LED 制作三种灯光模式。与同伴测试双闪，再改进一个时长参数。本任务满分 8 分。

姓名 __________________________ 班级 __________ 日期 ______________

0–10 分钟：从可用程序开始

1. 打开最近成功运行的 LED 程序，保持接线、LED 引脚和已验证的开发板设置。2. 上传并检查 LED 是否按程序响应。3. 保存备份，在名为 G10_LED_Signal_Name 的新程序中操作。

如无法上传，请先询问教师，不要自行更改设置或接线。教师可以安排可用的共用设备，让你测试自己的代码。

10–15 分钟：理解时序

找到开启和关闭 LED 的指令，以及各自后面的 delay。delay 会暂停程序，之后才执行下一条指令。

delay(1000); = 1 秒；delay(500); = 0.5 秒；delay(200); = 0.2 秒

开启后的延时控制亮灯时长；关闭后的延时控制熄灯时长。保留已经有效的开关指令。

预测：如果将两个延时都从 1000 改为 500，闪烁将会…… ________________

15–25 分钟：制作两种闪烁

只更改延时数字，逐个上传版本，观察重复效果。在第 2 页记录结果。进入下一步前，向教师展示或为每个版本录一段短视频。

25–35 分钟：制作双闪

在 loop() 中使用两组“亮 → 等待 → 灭 → 等待”。复制已有序列一次，再按下列顺序设置四个延时。保持 setup() 和 LED 引脚不变。

上传后至少观察三次重复，应看到“闪、闪、暂停——闪、闪、暂停”。若不一致，对照以上四步检查代码。

允许使用 AI 辅助。提供可用代码，要求只修改时序。你必须能指出一个亮灯时长和一个熄灯时长，并解释作用。

35–42 分钟：与同伴测试

不要先解释模式，让同伴观察三次重复。询问：“你看到了什么模式？能否清楚看到两次闪烁和一次暂停？”

同伴姓名 ____________________；同伴观察到 __________________

________________________________________________________________________

42–47 分钟：修改一处并复测

根据反馈更改一个延时。如果模式已经清楚，尝试延长暂停，让每组更容易区分。上传后请同伴再次观察。

我将 __________________ 延时从 __________ 毫秒改为 __________ 毫秒

因为 _________________________________________________________________

复测后，同伴观察到 _________________________________________

我的测试记录

解释最终代码中的一个亮灯延时和一个熄灯延时，也可以向教师口头说明。

亮灯延时 __________ 表示 _______________________________________________

熄灯延时 __________ 表示 ______________________________________________

如何获得 8 分

每行展示了证据得 1 分，尚未展示得 0 分。教师相加得到满分 8 分的课堂任务分数。

47–50 分钟：保存并提交

□ 最终程序：G10_LED_Signal_Name，包含 .ino 文件。□ 展示最终模式重复三次的短视频，或教师现场确认的演示。□ 完成的学习单，以及慢闪和快闪的证据。

如共用开发板，提交自己的代码和测试记录。设备出现问题时告知教师，可在可用的共用设备上演示自己的作品。